CHAPTER 10 喂养出良好的行为

对行为造成不良影响的食物

就像你吃的食物会影响你的行为举止一样,你食用食物的方法也会对你的行为产生影响。通过学习,我相信在选择营养方面,身体具有自己的智慧。这个关于营养的观念实际上由来已久,这种观念认为,如果你为孩子准备了各种各样有益于健康的食物,并且把这些食物做得很诱人的话,那么孩子会不多不少地吃下为他的机体处于良好状态所必需的食物。然而,在我们这个忙碌的大家庭中,我们根本没有时间和精力去为挑食的孩子操太多的心。下面是西尔斯一家在厨房里总结出来的诀窍。

为了鼓励学步期或者学前阶段的孩子养成良好的饮食习惯和良好的行为,你应该准备一个装零食的盘子。可以采用冰箱里做冰块的冰盒、饼干筒,或者带有格子的塑料盘,在每个格子中装上一小份颜色鲜艳的食物。把各种食物剩下的部分放在冰箱里进行保鲜。为每一种食物取一个诱人的名字,比如“鳄梨船”(四分之一只纵向切开的鳄梨)、香蕉轮子、煮熟的胡萝卜轮子、花椰菜树、乳酪积木、小圆圈(O形的谷类食品)、鸡蛋独木舟(煮透的鸡蛋纵向切成多瓣)、小棍子(长条的全麦面包)、月亮(削了皮的苹果切成片。可以涂上一层薄薄的花生酱),或者叫做贝壳和蚯蚓(形状各异的意大利面食)。记住一定要在盘子中留出一格来放孩子喜欢吃的有营养的蘸料,如鳄梨酱或酸乳酪。

让孩子帮你一起来摆放零食盘(孩子们会比较喜欢吃自己亲手做的食物),然后把装好盘的美味放在孩子吃饭的桌上,或者在冰箱里位置较低的架子上专门为孩子留出地方来放盘子。

要鼓励孩子在一整天里的各个时候都从这个盘子里拿东西吃。这样,这个忙碌的“探险家”在屋子里跑来跑去地打着来回的时候,他就会时不时地停下来给自己补充营养。不要让孩子带着零食在屋子里跑来跑去(这么做对3岁以下的孩子是很不安全的,而且会把食物弄得到处都是)。

图片 | 第37页 | 西尔斯亲密育儿全书 | xjpvictor的电子书库
从零食盘中拿东西吃

你自己也应该采用健康的方式来吃一点零食,并且要和孩子一起分享。吃一点零食可以减小血糖含量的高低起伏,在孩子空着肚子跑来跑去的时候,可以使由于血糖水平起伏不定而造成的行为不稳定减至最小。

孩子们在两餐之间需要吃一些零食。日托所和幼儿园的保育员们(还有妈妈们)很久以前就已经注意到在午饭前和晚饭前,孩子们的行为会比较低落。这种行为低落可以通过分别在上午和下午的中段给孩子吃一点有营养的点心来加以预防。聪明的妈妈会在全家一起去购物时带上一袋点心。培养良好行为的最佳办法是始终让孩子吃有利于形成良好行为的食物,并鼓励孩子吃那些营养含量比较高的食物(小小的一块就含有大量的营养),比如鳄梨、完全用谷物做成的意大利面食、花生酱和乳酪等。

你也许受到某些养育理论的影响,认为应该让孩子按照固定的时间来进食。实际上这是错误的。多年来的经验和长期的研究都表明,为还在哺乳的婴儿安排固定的进食时间实际上有损于对孩子的养育。给孩子安排固定进食时间的整个观念是由用人工婴儿奶粉来喂养宝宝的想法逐渐发展而来的。尽管有些婴儿能够适应可预期的喂养时间安排,但大多数婴儿需要的是灵活喂养,从而使他们不时出现的生长高峰得到食物上的滋养。

了解你的孩子,这是良好养育的最根本的基础,而严格的时间安排往往会对这个基础造成不利的影响。我们可以想象一下,把三四个小时进食一次的时间安排强加到一个新生婴儿身上会发生什么情况,这种毫无科学依据的方法有时被称为“由大人控制的喂养”。孩子醒了,哭了起来,他是不是饿了?妈妈看了看时钟,从上一次开始喂他到现在才两个小时,因而她错误地认为宝宝不可能是感到饿了。于是她把孩子抱起来,但他继续啼哭。他感到饥饿,而妈妈执意地认为他不会饿。这个刚刚出生不久的小家伙实在是饿坏了,在出生之前他可从来没有体验过这种感受。他等不及了,因为他还没有时间观念。他只知道自己在那一刻的感受,但没人理睬他。他感到了害怕,在这样的情形多次反复之后,他就会不再相信自己的感受,或者不再相信他的妈妈。

在这个期间,妈妈正变得越来越不知所措,她不知道孩子为什么会哭得这么厉害。她无法抚慰宝宝、让他安静下来,因为她把给孩子喂奶的时间耽误了。妈妈没办法再忍受宝宝的哭闹,于是把他放回到摇篮里。最后,他在摇篮里睡着了,当时钟到点的时候他已经累得醒不过来吃奶了。

终于,严格的进食时间安排“训练”了这个宝宝,因为除了学会等待之外他没有别的选择。有些宝宝会学得比较慢一些。许多婴儿会坚持不懈地想让妈妈知道他是饿了,会大声地哭闹着嗷嗷待哺,不只是发一点小脾气。而对于那些学得比较快的孩子(他们放弃了,或者是天性随和)的妈妈来说,会觉得严格的时间安排真是很管用,因而会向遇到的每一位母亲宣传自己的经验。

我们来对比一下根据宝宝的“暗示”来给孩子喂奶并且让孩子自己安排进食时间的妈妈。这样的妈妈和她的宝宝形成了他们自己的通信系统,他们彼此信任,也信任自己,播撒下母子之间良好关系的种子。妈妈对孩子有很好的了解,几乎总是能知道如何照料他。最终,就形成了一个既灵活又可预见的模式;同时,由于这个模式来源于宝宝自己的需求和本性,而不是源自于外部的需要,因而宝宝会比较容易做出让妈妈满意的平和举动。妈妈一贯的、敏感的回应增强了宝宝的这种平和性情。

许多孩子成长在饮食充满情绪化因素的家庭里,食物往往成了宠爱或权力的代名词。下面是我们多年来收集的一些对孩子进行饮食训练的好办法。

●在吃东西的时候避免心情沮丧。你花了“好几个小时”去为孩子采购和准备有益于健康的、用有机肥料培植的南瓜,并且满心喜欢地把几大块煮熟的南瓜给他吃。可他对你“辛勤劳动的成果”根本不屑一顾,几分钟后你发现,他一点一点地吃起了给小猫准备的食物。你应该放松一点,只管吃自己的南瓜,根本不要去动生气或失望的念头。

●不要把食物作为一种控制工具。千万不要把食物硬塞给婴儿或儿童,让他们吃下去。如果他们喜欢吃的话,那就会张大嘴巴,或者自己拿起来塞进嘴里。你的任务只是提供有益健康的、营养丰富的食物。是不是吃这些食物,那是孩子自己的事情。千万不要拿着一汤匙的食物在后面追着他,硬要他把东西吃下去。别为了让孩子吃完主食而威胁他“要不就没有点心吃”。也不要对孩子吃饭的好坏作任何评论。你应该把嘴巴闭起来,吃饭好坏是孩子自己的事。

●尽管对于挑食的孩子,我们确实需要采取一点销售员的技巧和营养学知识来进行喂养,但是你也不必专门为他“开小灶”,也无须去满足他的每一种口味。在我们家里,如果一个孩子不喜欢我们正在吃的食物的话,我们就会用手指着冰箱,告诉他,他喜欢吃什么,可以自己去做。

●要为孩子提供多种选择。“今晚想吃花椰菜还是豌豆?”不管想吃哪一种,孩子吃的都是蔬菜。应该让孩子帮你一起准备饭菜。到了7岁的时候,孩子们就有能力独立准备全部的饭菜了。他们会吃下自己做的食物。你可以让孩子列出他喜欢吃的东西,并且帮你一起去采购。或者,你也可以列出一张健康食物的清单,让孩子挑选他想要吃的东西。

●你可能会说:“我的孩子只吃饼干。”请你记住,父母是家里的大人,家里的东西是你们买的。你有两个选择:要么别买饼干,要么就买全麦饼干,并涂上有营养的果酱给孩子吃。

●在家里吃饭,可以采用两种方式:一种是控制的方式,只能由大人来拿食物给孩子吃,而不允许孩子们自己去开冰箱或食品柜;另一种是自助的方式,我们家就选择了这种方式。我们的食物柜里装满了有益于健康的点心,孩子们可以自己去拿来吃。我们很喜欢看到2岁大的孩子自己打开食物柜拿点心吃,因为里面的东西都是可以给孩子吃的。这为孩子提供了一条走向独立的途径,让他饿了就去吃,而不是在我们说他饿的时候才可以吃。

●不要用食物来补偿孩子受到的身心伤害,也不要用食物来解决孩子们的争端。不应该对孩子说:“如果你们不再为这个玩具吵架,我会给你们每人吃一块饼干。”当然也不是完全不能采用这种方法,一种例外的情况是,可以用它来哄不肯离开妈妈乳房的学步期宝宝,妈妈的乳房不仅仅是用来给孩子喂奶的。同样,也不要用食物来作为对孩子的奖励。当你训练孩子使用厕所时,孩子可能很不情愿,这时你可以用食物奖励的办法来诱导他,可是一旦训练进行起来之后,你就应该取消食物奖励。你要培养起孩子对食物的健康态度,这是防止他以后饮食无序的一种有效手段。

●你应该知道,饥饿的孩子、吃着垃圾食品或含糖量过高的食品的孩子都很难具有良好的行为表现。你可以午前和傍晚让孩子吃上一餐,或者吃一点有营养的、耐饥的点心,从而可以有效地防止孩子在上午和下午的晚些时候发脾气。

●千万不要让孩子贪吃,因为这将有助于他学会生活中十分有用的一课——推迟满足自己的欲望。如果你自己总是要吃双份的蛋筒冰激凌,那么孩子就会学你的样,也要同样多的冰激凌吃。你应该在特殊的宴会场合才吃双份的蛋筒冰激凌,在一般情况下你应该只吃一份,给孩子作出推迟满足自己欲望的榜样。